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哈尔滨理工大(dà)学(xué)的综合实力(lì)排名(míng)第(dì)几，哈尔(ěr)滨理工(gōng)大(dà)学(xué)理工排名(míng)

　　全(quán)国综合排名(míng)178哈尔滨理工大学电气专业全(quán)国(guó)排名9，其中高压绝缘全国第(dì)1。

　　博士后科研(yán)流动站：电(diàn)气工程、仪(yí)器科学与技术、材料科学(xué)与工程、机械工程(chéng)、管(guǎn)理科学与工程博士(shì)学(xué)位授(shòu)权学科(kē)一(yī)级学(xué)科(kē)：　电气工程、管理科(kē)学与工程(chéng)、机(jī)械工程、材料科学(xué)与工程、仪(yí)器科学与技术、计算(suàn)机科学与(yǔ)技术(shù)二(èr)级学科(kē)：　电机与电器、电力系(xì)统(tǒng)及(jí)其自动化、高电压与绝缘技(jì)术、电力电子与电力传动、电工(gōng)理论与新技(jì)术、　电介质工程（自(zì)设)、管理科学与(yǔ)工程、机械制造及其自动(dòng)化、机械电子工(gōng)程、机械(xiè)设计及理(lǐ)论(lùn)、　车(chē)辆(liàng)工程、材料(liào)学(xué)、材料加(jiā)工工程、材料物(wù)理与化学、精(jīng)密仪器及机(jī)械、测试计(jì)量技术及仪器、　计算(suàn)机系统结构(gòu)、计算机软件(jiàn)与理(lǐ)论(lùn)、计算(suàn)机应用技术、技(jì)术(shù)经济(jì)与管理、思想政治教育以上学科是哈(hā)理工优(yōu)势(shì)学科，特别是(shì)博士后(hòu)流(liú)动站和博(bó)士点一级学科！所谓的院校排名(míng)是针对学校总体(tǐ)实(shí)力的排名(míng)，对(duì)选择具(jù)体专业或方向的考(kǎo)生而言(yán)意义不大，除非(fēi)你(nǐ)指想炫(xuàn)耀(yào)自己毕业学校的知(zhī)名度更高！这些排名(míng)极易对考生产生误导，一般是对教育(yù)不大知情者才(cái)热衷于此，这是(shì)很多教育(yù)专家极力(lì)反对的！张学良多高，少帅张学良多高因为每所高校(xiào)都有自己的优势学科，某(mǒu)些院校(xiào)的综合(hé)排名虽(suī)然低(dī)点，但(dàn)单个(gè)学科上的实力、师资和地(dì)位可(kě)能非常拔尖，在业内领域具有很高认可度（211院校的排名一般低于985，但211高(gāo)校中某些(xiē)学(xué)科的实力是一些985院校无法企及的，所(suǒ)以要(yào)淡化学(xué)校(xiào)的(de)规模化，突出办(bàn)学定位和(hé)特(tè)色，集中优势(shì)师资和资源培育各(gè)专业的(de)优(yōu)秀人才，这(zhè)才是可取之道！）；

　　合肥工业大学是211高校（综合排(pái)名(míng)65左右），排名绝对(duì)在成(chéng)都理工大学（综合排(pái)名(míng)140左右(yòu)）之前，但后者在地质(zhì)方(fāng)面有四个国家(jiā)重(zhòng)点(diǎn)学科，培养(yǎng)的地质(zhì)类人才质(zhì)量和数(shù)量比(bǐ)合肥工业(yè)大(dà)学的地质毕业生普遍好(hǎo)，业内认可度也(yě)绝对更高；

　　上(shàng)外、北(běi)外并非985高(gāo)校，但有谁敢(gǎn)否认上(shàng)外、北外的语(yǔ)言类(lèi)毕业生总体上不如浙大、哈工大、上海交大的(de)外语(yǔ)毕业生(shēng)呢？教育的目的是提高人的综合素(sù)质(zhì)和专业素养(yǎng)，中国很多高校为(wèi)求(qiú)大求全疯狂盲目(mù)扩招专(zhuān)业，催(cuī)生了(le)一批又一批(pī)师资配置(zhì)差、培(péi)养(yǎng)经验(yàn)无、就(jiù)业和(hé)培养(yǎng)质量劣的(de)垃(lā)圾专业(yè)，这让无数懵懂学子成(chéng)为(wèi)学校弱势(shì)专业的(de)试验品和小白鼠，这是高等(děng)教育(yù)的误(wù)区，是对(duì)社会和学生及家长十分不负责的(de)！麻省理工学院等不少国外(wài)知名大学都能(néng)严格控制所设专业数(shù)目和招生数，虽然专业较少、学生不多，但(dàn)是做出(chū)的(de)贡献、培养(yǎng)的人才(cái)质量是(shì)我们大家有目共(gòng)睹(dǔ)的！只(zhǐ)有学有(yǒu)所(suǒ)成，对(duì)社(shè)会贡献(xiàn)更(gèng)大，回报更多才(cái)能(néng)获(huò)得更好的(de)发展渠道和待(dài)遇，对(duì)社会和个人(rén)这一点才是(shì)最(zuì)重(zhòng)要的；

　　如果(guǒ)无法实现教育应有的社会推进价值和(hé)对受(shòu)教育者的价值，什么都白(bái)谈！那教育就(jiù)是在(zài)浪费他人(rén)青春、就是(shì)在耗费民(mín)脂民膏、就是在杀人！建(jiàn)议广大(dà)考生在选择学(xué)校和专业的(de)时候结合个人理想、爱(ài)好，综合(hé)考虑学(xué)校学科师资(zī)、办学(xué)历史、省部级(jí)和国家(jiā)级重点学(xué)科设置情况(kuàng)、教师论文(wén)和科研(yán)项目情(qíng)况、毕业生就业质量和社会声誉等综合考虑，理性判断(duàn)和选择学校及专业；

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