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退位减法是什么意思请解释一下，20以内退位减法是什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论(lùn)这门(mén)课程是医学基础课基础课的两年学(xué)习中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病(bìng)理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点攻克(kè)对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外(wài)，还(hái)要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于(yú)认读标本上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而且也(yě)能(néng)极有(yǒu)效(xiào)帮(bāng)助理解书本上的(de)知识，一旦建立(lì)了实(shí)物(wù)的概(gài)念(niàn)，再(zài)去理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了许多的(de)。

　　关于怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程以及怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论这(zhè)门课程(chéng)，怎样学(xué)好(hǎo)护理学专业(yè)，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基础300字等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知(zhī)识：

怎样学好护理学基(jī)础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导论这(zhè)门课程

　　医(yī)学基础(chǔ)课(kè)

　　基础课(kè)的两(liǎng)年学习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药(yào)理，也是最难(nán)的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以(yǐ)一定要(yào)重点攻克

　　对(duì)于解剖(pōu)的(de)学习，除了(le)背书以外，还要(yào)强调实习课(kè)，护(hù)理专业的解剖实习(xí)限于认读标本

　　上(shàng)好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极(jí)有效帮助理解书(shū)本(běn)上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解(jiě)一(yī)些结构和(hé)功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说解剖课是学习健康状态时的(de)人体结构，那(nà)么病(bìng)理课(kè)就(jiù)是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了(le)常态(tài)，也就(jiù)很(hěn)容易(yì)分(fēn)辨(biàn)什么是病态，认识了病(bìng)态，更(gèng)加深了对常态的(de)理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理(lǐ)解很多疾(jí)病(bìng)的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾病(bìng)状态的器官，要多记(jì)多(duō)看(kàn)多动手

　　生理课主要是解释(shì)一(yī)些人体的(de)机能。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两年学习中，最(zuì)重要(yào)的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及(jí)药理，也是(shì)最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一(yī)定要(yào)重点攻克

　　 2、对于解剖的(de)学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构(gòu)和(hé)功(gōng)能，就变得容易(yì)了许(xǔ)多(duō)。

　　 4、如果说解(jiě)剖课(kè)是学习(xí)健康状态时(shí)的人体结构，那么(me)病理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病状态时的人(rén)体结构了(le)，这(zhè)两门课(kè)是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也(yě)就(jiù)很容易分辨(biàn)什(shén)么是病态，认识了病(bìng)态，更(gèng)加深了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟解剖(pōu)课大同(tóng)小异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记(jì)多(duō)看(kàn)多动手(shǒu)

　　 6、生(shēng)理课主要是(shì)解释一(yī)些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学(xué)护理专业

　　您好(hǎo)，您可(kě)以报名参加成年人(rén)自考，选(xuǎn)择(zé)护理专业(yè)即可(kě)。

　　希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉(jué)得现在学习(xí)护理专业还是挺不错(cuò)的呀(ya)，未(wèi)来的(de)就业前(qián)景也是相当(dāng)的广阔(kuò)，要(yào)知道现(xiàn)在(zài)护理专(zhuān)业已经被列为了紧缺(quē)专业。

　　也就是说未(wèi)来的很(hěn)长(zhǎng)一段时间，这个专业都(dōu)会(huì)被重点(diǎn)扶(fú)持(chí)，现在我们国家的护士还(hái)是比(bǐ)较少的，数量是远远不够(gòu)的。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多特(tè)殊(shū)型的护理职业(yè)，比如说家庭护理(lǐ)，还有儿童护理等等(děng)。

　　所(suǒ)以说护理专业毕业的大学本科生在很(hěn)多医院(yuàn)都是非常(cháng)抢手的，未(wèi)来肯定(dìng)会(huì)成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准(zhǔn)备去选择护理专业，那么你本身必(bì)须要(yào)特别的热爱这(zhè)个行(xíng)业，另外就是(shì)你必须(xū)要是一个特别有爱心，非(fēi)常有责(zé)任心(xīn)，平时也是比(bǐ)较细心(xīn)的一个人(rén)。

　　在平时的(de)生活当中(zhōng)大家一(yī)定要培养出严(yán)谨的作(zuò)风和良好的生活(huó)习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管是哪一个(gè)专业，我们都必须要付出(chū)全部的精力，这样我(wǒ)们在这个专(zhuān)业上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

　　医学基础课。

　　基础课的(de)困腔两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定(dìng)要(yào)重点攻克。

　　对(duì)于(yú)解剖的学习，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认(rèn)读标(biāo)本。

　　上好解剖(pōu)实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了实(shí)习(xí)考试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本上(shàng)的知(zhī)识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课(kè)就是学习(xí)疾病状态时的(de)人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态(tài)，也就很容易(yì)分辨(biàn)什么是病态，认识了(le)病(bìng)态，更退位减法是什么意思请解释一下，20以内退位减法是什么意思加(jiā)深了对(duì)常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大同小(xiǎo)异(yì)，也要(yào)背很(hěn)多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多(duō)记多看多动手。

　　生理课(kè)主要(yào)是解释一些(xiē)人体的机能(néng)。

　　人(rén)体有很多微妙而又神奇(qí)的(de)功能(néng)，比(bǐ)如细胞的物(wù)质能量代谢，血液的(de)循环(huán)，神经的传(chuán)导等(děng)等。

　　信手(shǒu)拈(niān)来，都那么的(de)精巧绝(jué)伦(lún)令人叹服。

　　不(bù)过叹服归叹服，学起来依旧(jiù)不容易。

　　因为所(suǒ)有的过程(chéng)都(dōu)是不(bù)可见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人体的机能(néng)相(xiāng)当奇妙，很多机制(zhì)尚未研究(jiū)清楚，只能推断是怎样的(de)情形，或(huò)者就(jiù)一个(gè)现象存在好多种流行的(de)解释(shì)，这无疑增加了学习的困难。

　　生化是北(běi)医的头牌课程，以内容难、考(kǎo)试(shì)严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体内(nèi)一(yī)些物质与能量的(de)代谢过程，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完(wán)成一个反应桥尺亮通常会涉及十(shí)几(jǐ)二十种物(wù)质，还要记住每一步发生的器官(guān)以及发生的条件，想要(yào)记得准(zhǔn)确而且(qiě)完整非常(cháng)困难。

　　可以自己编(biān)一些歌诀帮助记忆，比如(rú)在记忆人(rén)体八种必须(xū)氨(ān)基酸时，可以使用词头法，把(bǎ)八种氨基(jī)酸的词头提出来组成一句相(xiāng)对(duì)容易记忆的(de)话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨(ān)酸、苏(sū)氨酸、苯丙(bǐng)氨酸(suān)、赖氨(ān)酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样便(biàn)轻松把八种不相关又难记的名词(cí)整合到了一(yī)起，记得牢(láo)也(yě)记得准。

　　最后一门，药理，这(zhè)门课程也是让人头疼的一(yī)门。

　　因为药(yào)物的(de)名字都是外文翻译的，只是(shì)些无意义生僻(pì)字的堆积，又长又难，不(bù)容易背，还容易(yì)搞(gǎo)混。

　　但这门(mén)课的内容非(fēi)常系统(tǒng)而有条(tiáo)理，没有琐碎的知识点。

　　以药物(wù)的(de)不良反(fǎn)应为例，总论(lùn)中指出，不良反应包括副(fù)作(zuò)用(yòng)、毒性作(zuò)用(yòng)、过敏反应等(děng)，是指“与用(yòng)药目的无关，而对(duì)人体产生不利甚至有(yǒu)害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种(zhǒng)药物都有其不良反应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢(màn)传导的作用(yòng)。

　　这些作(zuò)用如果(guǒ)符合治(zhì)疗目的，就是(shì)治疗作用(yòng)；如果不(bù)符合用药目(mù)的(de)，就成了对(duì)用药(yào)者不利的不良反应。

　　护理学专业(yè)课(kè)。

　　进入护理退位减法是什么意思请解释一下，20以内退位减法是什么意思学院以后，我们会学到(dào)中医、礼仪、伦(lún)理(lǐ)、美容(róng)整形等等有趣且实用的课程。

　　比如中医就会学到很多养(yǎng)生的理念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等(děng)等，这些内容不仅(jǐn)仅(jǐn)可(kě)以在(zài)临床传授给(gěi)患者，对自己(jǐ)而(ér)言也是受(shòu)用(yòng)终(zhōng)生的。

　　比(bǐ)如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼(yì)两(liǎng)侧(cè)的迎风穴(xué)，将有效缓解(jiě)鼻(bí)塞(sāi)的症状；痛经的时候，按压或针刺虎口处(chù)的合谷(gǔ)穴(xué)，也能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实用，我们平时(shí)身体有些许不适的时候，也可以(yǐ)实地(dì)操(cāo)作(zuò)一(yī)下(xià)，简单且有(yǒu)效。

　　而礼(lǐ)仪(yí)课则会(huì)介绍经(jīng)典的(de)商(shāng)务礼仪，如何得(dé)体(tǐ)地待人接物，站(zhàn)立坐走的姿势，还有整(zhěng)饰仪容仪表(biǎo)等(děng)等(děng)，课程不仅限于(yú)课堂讲(jiǎng)授，还包括大量的实(shí)习课(kè)。

　　同学(xué)们分小(xiǎo)组练(liàn)习或者角色扮演。

　　比(bǐ)如推(tuī)药车行(xíng)走(zǒu)时需要上身(shēn)挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂与(yǔ)肩同宽，放在药(yào)车推杆(gān)两侧，脚尖(jiān)在正(zhèng)前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的(de)病人(rén)时，首(shǒu)先应该(gāi)冷静，态度(dù)礼貌地向患(huàn)者清(qīng)晰的解释。

　　如果(guǒ)不能解决，及时找(zhǎo)领导处理，原则是(shì)不能跟病人争吵。

　　这(zhè)里找领(lǐng)导处理(lǐ)，其实不是推(tuī)卸责任，而是一个技巧，首先留(liú)出(chū)一(yī)段时间让患者(zhě)情绪(xù)冷静下来；其次领导(dǎo)出面会(huì)使得(dé)患者有被重视的感觉(jué)，也会重新审视自己的行为，从解决问题的目(mù)的(de)出发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程实(shí)践性强而且(qiě)都(dōu)非常的有趣，从来(lái)不(bù)会有人逃(táo)课，期(qī)末考试也不为难(nán)大家(jiā)，都能轻(qīng)松通(tōng)过，所以是(shì)大学期间难得的让同学满意的优质(zhì)课程。

　　除了(le)上面提到的(de)相(xiāng)对(duì)轻松的课程外，护理学院开设的(de)重头课，护理学基础、内(nèi)科、外科、儿(ér)科、妇(fù)科护理学其实是跟医学基础课一样的，让人丝毫也(yě)不(bù)敢怠(dài)慢。

　　护理学基础(chǔ)是一(yī)门理论(lùn)联系实际的课程。

　　从入院时如何接(jiē)待病人，如(rú)何填写各种(zhǒng)表单，如何写(xiě)护理病历，以及患者住(zhù)院期(qī)间可能会实施的各种(zhǒng)护理(lǐ)操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等退位减法是什么意思请解释一下，20以内退位减法是什么意思(děng)等。

　　对于刚入院(yuàn)的(de)患者就涉(shè)及(jí)到(dào)如何与患(huàn)者沟通，建立良好的护患关系，沟通的过程(chéng)中35%属于(yú)语(yǔ)言沟通，65%属于(yú)非语(yǔ)言性沟(gōu)通，可(kě)见语言沟通对于(yú)信息传达的作用并没有我(wǒ)们(men)想象中那么大。

　　非言语性沟(gōu)通包括肢体语言、表(biǎo)情、声调(diào)、语速(sù)等等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方(fāng)式，当患者身(shēn)体、心理(lǐ)痛苦的时(shí)候，适当拍拍(pāi)肩膀，握握她的手(shǒu)，会(huì)起到意想不到的(de)效果(guǒ)。

　　此外如何建立良好的护患关系(xì)，建立(lì)怎样(yàng)的(de)护患关系(xì)，这(zhè)其中也有技巧。

　　并不是说(shuō)替患者准备好一切(qiè)，尽量(liàng)满足患者的要(yào)求(qiú)，就能称(chēng)之(zhī)为优秀的护理人(rén)员。

　　在患(huàn)者完全不能(néng)自理的时候，确实应(yīng)该尽量(liàng)提供帮助，但只要(yào)患(huàn)者还具备(bèi)一定(dìng)的自理(lǐ)能力，就应(yīng)该充分(fēn)调(diào)动其(qí)积极性，锻炼他的能力(lì)，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的(de)主要目的是让患(huàn)者(zhě)摆脱护理、回归社会、提高生活(huó)质量。

　　内外(wài)妇儿(ér)护理学，这四门课程都会有每(měi)周一(yī)次临床(chuáng)见习的机(jī)会，大(dà)致内(nèi)容是(shì)上午在病房参观(guān)学习(xí)，看看医生护士(shì)的工作流(liú)程、病房环境，以及各种疾病的临(lín)床(chuáng)表现(xiàn)，对(duì)特别典(diǎn)型或者罕(hǎn)见的病例要主动与病人交流(liú)，同时完成一份护理病历；下午要(yào)聚(jù)在一(yī)起讨论上(shàng)午问诊过的病例，提出恰当的(de)护理(lǐ)计划与护理措施。

　　护理学的内容也是很实用的(de)。

　　比如说外(wài)科护理学，主要(yào)是介(jiè)绍手术及外伤患者(zhě)的护理。

　　手术患者的护理包括术前(qián)护理、术后护理、出(chū)院指导(dǎo)等三(sān)个部分，像(xiàng)一般手术(shù)病人术后(hòu)通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且会(huì)影(yǐng)响各(gè)器官(guān)的生(shēng)理(lǐ)功能，而且个体差异很大，每个(gè)人(rén)对疼(téng)痛(tòng)的(de)耐受都不一样，因此护理(lǐ)人员不(bù)能(néng)根据其他患者的经验来判(pàn)断(duàn)另一个患者的(de)疼痛(tòng)程(chéng)度，而要根据(jù)患者主述的感觉(jué)以及(jí)表现出来(lái)的(de)表情、活动、睡眠、饮食等等(děng)情况，综合评估患(huàn)者的疼痛级别，合理给予药物(wù)止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属比较关心的问题是(shì)，如何饮食，如何(hé)活动。

　　基本的原则就是，非(fēi)消化道手术患者，腰麻后6小时左(zuǒ)右(yòu)，如无其他不适可以开始进食；消化道手术患(huàn)者，术后(hòu)48-72小时禁食，之(zhī)后视病人情况逐渐恢复(fù)饮食(shí)，而且要(yào)注(zhù)意(yì)不要进食糖、奶、豆制品等易产气的食(shí)物，以免影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者的(de)术后(hòu)运动(dòng)是鼓(gǔ)励早(zǎo)期下床(chuáng)活动的，视患(huàn)者病情轻重以(yǐ)及耐受程(chéng)度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深(shēn)呼吸、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻身等等，术后(hòu)第3-4天(tiān)便(biàn)可尝试(shì)离床活动，由床边活动开始逐步加大运(yùn)动量(liàng)。

　　临(lín)床实习。

　　临(lín)床实习包括(kuò)一年半的护理实习(xí)与半(bàn)年的医疗实习，护理实(shí)习(xí)是(shì)在各个科室跟着护士老(lǎo)师从事护理工作，医疗(liáo)实习(xí)则(zé)是(shì)跟随着医生老师(shī)从事医生工作。

　　临床(chuáng)实(shí)习首先要对病(bìng)人负责。

　　在医(yī)院你要面对的对象(xiàng)是病人，不是(shì)数据不是(shì)机器(qì)，而是(shì)一个个(gè)生(shēng)命，因此(cǐ)你的任(rèn)何一个(gè)操作(zuò)都(dōu)要慎之又慎。

　　出了问题就是(shì)大(dà)问题(tí)，大到你不能承(chéng)担，而且会给病(bìng)人(rén)及家属带(dài)来(lái)痛苦。

　　一(yī)定(dìng)要按操(cāo)作规(guī)范做事，比如输(shū)液时“三查七对”。

　　三查(chá)包括：操作前查(chá)，操作时查，操作后查；七对包括(kuò)：床号(hào)，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对(duì)自(zì)己(jǐ)负责。

　　医院是(shì)个高危环境，要(yào)比普(pǔ)通(tōng)人接触的高(gāo)致病性病菌多得(dé)多。

　　因此一定要(yào)懂得保护(hù)自己，严格遵守医院制定的(de)各项防护(hù)制度，尤其(qí)是(shì)针具与血制品(pǐn)，一定要多(duō)加小(xiǎo)心。

　　除(chú)了(le)对自己的(de)身体负责，还要对(duì)自(zì)己的(de)学(xué)业负(fù)责，临床的(de)老师(shī)都很繁(fán)忙，带的学(xué)生(shēng)又多，不可能时时想(xiǎng)着要(yào)给你讲授知(zhī)识(shí)，只能自己多上(shàng)心，多(duō)学多看(kàn)多(duō)做多(duō)问(wèn)，而且还要做到及时与(yǔ)理论相联系(xì)，白(bái)天在临床见到不熟悉(xī)的病症或操作(zuò)，晚上(shàng)回来查查书弄(nòng)清(qīng)楚来龙去脉，这对知识(shí)的理(lǐ)解及(jí)积累是非常有(yǒu)帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏(huài)吧，如果(guǒ)只是想要(yào)学习怎(zěn)么护(hù)理，而不(bù)是从(cóng)事(shì)护(hù)理专业的工作(zuò)的话，那还是可(kě)以考虑的(de)。

　　如果想(xiǎng)要从事护(hù)理工作的话，就(jiù)要做好(hǎo)面(miàn)对辛苦工作(zuò)的准备(bèi)了。

学(xué)护(hù)理专(zhuān)业，能(néng)学到(dào)护理知识，很多时候能够派上用场。

　　现代(dài)女性越(yuè)来越独立自(zì)主，很多(duō)人都向(xiàng)往成(chéng)为都市“白富美”，乐(lè)意在自己(jǐ)身上花钱，把自己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的(de)时间金(jīn)钱来做美容护理，让自己(jǐ)的(de)皮肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事(shì)美容护(hù)理工作，每天的(de)工作(zuò)量(liàng)相对比(bǐ)较少，但是工作待(dài)遇却反而比医院医护(hù)人员(yuán)高。

　　所以如果有机(jī)会(huì)从事(shì)这个行业的话，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学(xué)好护理专业(yè)

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业知识

　　护理这个专(zhuān)业越来越(yuè)受到(dào)人们的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为护理专业(yè)对(duì)于整个医(yī)疗团队起着决定(dìng)性的作用，它的好(hǎo)坏(huài)就可以(yǐ)看出这个医(yī)院的医(yī)疗水(shuǐ)平到底是怎(zěn)么样的。

　　医疗(liáo)工作的发(fā)展离不开好的护理团(tuán)队，护理团队已(yǐ)经如何(hé)发展成为整个医疗工作的重(zhòng)要组成部分了(le)。

　　那(nà)么如(rú)何学习好护理专业知识呢？

　　首先，学习(xí)护理(lǐ)专(zhuān)业的学生，一定好的自主学习的(de)能(néng)力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要认真听讲好好学习(xí)专业(yè)的知识，也(yě)应该课(kè)外多(duō)看(kàn)一些(xiē)有关专业的书，拓(tuò)展(zhǎn)自己的(de)认知(zhī)能力，不仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团(tuán)队(duì)，但是最主(zhǔ)要的还(hái)是自己的学习(xí)能力(lì)和吸收能力。

　　其次，如果(guǒ)学(xué)校组织有在(zài)医(yī)院(yuàn)实习的话，要好好的把(bǎ)握(wò)机会。

　　因为知识(shí)是必须运用到临床的(de)，有时候知(zhī)识丰富，但是临床工作(zuò)不(bù)好(hǎo)的话也是白搭。

　　而且临床需要很好的(de)专业技(jì)能，随着(zhe)护理的发(fā)展，现如今的(de)护理不仅仅是简单的打针输液(yè)或者(zhě)注重(zhòng)生活(huó)上护理(lǐ)，而是一项专(zhuān)业的涵盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经验最重要(yào)的四个方面就是稳(wěn)准快好，只有你的技术(shù)娴熟，才能给(gěi)病(bìng)人安全感，让病人(rén)有一个(gè)好的心情，这才符(fú)合“为人民(mín)服务(wù)”的精(jīng)神(shén)。

　　最后，一定要有崇高的职业精神和(hé)为人民服务的精(jīng)神。

　　因(yīn)为大家都知道护理工作是(shì)很忙的(de)，有(yǒu)时候连(lián)续好几个月(yuè)都没有休(xiū)息，那么(me)这个(gè)时候(hòu)一定要(yào)有集(jí)体主义精神(shén)，在集(jí)体利益和个人利益不冲(chōng)突的情况下选(xuǎn)择集体利(lì)益。

　　学习好(hǎo)专业(yè)的(de)护理(lǐ)知识，要(yào)选择学习(xí)氛围浓厚的(de)学校，比如四(sì)川卫校。

　　然(rán)后(hòu)最主要的还(hái)是自己的心态和(hé)知识技能的塑造。

　　一定要(yào)摆正心态，好好学习专业的护理(lǐ)知识(shí)，为医疗工作做出自己的贡(gòng)献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能(néng)更好的学(xué)护理(lǐ)专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老(lǎo)师(shī)！想想(xiǎng)当初你为什么选择了这(zhè)个专业？是对护士的(de)崇拜，专还是希望自己也可以救(jiù)属死扶伤！救(jiù)人！至于怎么学好麻(má)！我认为上课(kè)好好听(tīng)课，加实(shí)践，考试前将理论知识联系实(shí)际，就可以了(le)！我认为认真和努力(lì)，勤奋是(shì)最(zuì)重要的(de)！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业(yè)主(zhǔ)要学什(shén)么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医(yī)学、临(lín)床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理(lǐ)学、药理学、医学心理(lǐ)学、医学伦理学、护(hù)理学导(dǎo)论、护理(lǐ)学基础、内(nèi)科护(hù)理学、外(wài)科护理(lǐ)学(xué)、妇产科护(hù)理学、儿科护理学、急救(jiù)护(hù)理学、预防(fáng)医(yī)学(xué)、精神护理(lǐ)学(xué)、护(hù)理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节：包(bāo)括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一(yī)般安(ān)排不(bù)少于(yú)36周。

(9)如何学(xué)好护理专业扩(kuò)展阅读：

　　就(jiù)业前景(jǐng)

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专业被(bèi)教育(yù)部、卫生(shēng)部等六部委列入(rù)国家紧缺人才专业(yè)，予以(yǐ)重点扶持(chí)。

　　世界卫生组(zǔ)织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许(xǔ)多国家(jiā)护理(lǐ)人才紧(jǐn)缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远远不(bù)够，医护比例严重(zhòng)失(shī)调。

　　按照卫生(shēng)部要(yào)求，我(wǒ)国医院(yuàn)的医(yī)生和(hé)护士的(de)比例是1：2，重要科室医生和护士的(de)比例(lì)应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护(hù)比例远远(yuǎn)达不到卫生部的(de)要求，与1:2.7的国(guó)际水平相差(chà)很(hěn)大(dà)，与发(fā)达(dá)国家1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着(zhe)国(guó)际医疗市场(chǎng)对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆(bǎi)在各国医学(xué)界面(miàn)前。

　　未来10年，美国(guó)、英国、加拿(ná)大、新西(xī)兰、新加坡、日本及全(quán)球其(qí)他国家将(jiāng)急需200万护理人(rén)才，国际人力资源公司已经把目光瞄准中(zhōng)国。